Que hago después de haber instalado Kubuntu?
Como ya debes haber descubierto, la instalación de Ubuntu se basa en software que cumpla con los términos de licencia descritos en el Ubuntu License Policy. Sin embargo, las patentes y las restricciones de derechos de autor complican a los sistemas operativos libres la distribución de software para soportar formatos propietarios como mp3, dvd y otros.

El compromiso de Ubuntu de incluir sólo software completamente gratis por defecto significa que formatos propietarios multimedia no están configurados “out of the box” (“fuera de la caja”). Pero Kubuntu puede reproducir los formatos más populares, incluyendo DVD, MP3, Quicktime, Windows Media, y más; solo sigue las siguientes instrucciones.

Vamos a teclear desde la consola:

sudo apt-get dist-upgrade
sudo apt-get autoremove
sudo apt-get install kubuntu-restricted-extras openjdk-7-jre icedtea-7-plugin
sudo /usr/share/doc/libdvdread4/install-css.sh

La hora del planeta, en mi casa

El día de ayer, como la mayoría de ustedes saben, tuvo lugar el evento anual y mundial “La hora del planeta” que es el mayor evento de participación masiva frente al cambio climático. El año pasado, 2009, se involucraron más de 4.000 ciudades y pueblos a nivel mundial, apagando sus luces durante una hora para manifestar su compromiso frente al cambio climático. Esta ciudades representaron a 88 países, incluyendo 73 capitales y 9 de las 10 ciudades más pobladas del mundo, entre ellas la Ciudad de México.

Este sábado 27 de marzo de 2010 a las 8:30pm (hora local) fue el cuarto año consecutivo en el que se celebró este evento. En mi casa, que es la de ustedes, apagamos TODAS las luces. Hablamos en familia sobre cómo podemos contribuir con nuestro granito de arena para minimizar nuestro “costo ambiental”. Considero que en nuestra familia el evento fue todo un éxito. Por decirlo así, renovamos nuestro compromiso familiar y personal con la preservación del planeta.

Aunque pudiera pensarse que el objetivo de la Hora del Planeta es ahorrar energía, no es así. La idea detrás de la campaña es sumar esfuerzos, unificar voces, crear conciencia, sensibilizar a la sociedad sobre el estatus actual del planeta, generar iniciativas y llevar a cabo acciones contundentes para minimizar el impacto ambiental y enfrentar las consecuencias del cambio climático.

Comparte con nosotros, cómo fue la hora del planeta en tu casa o negocio?

Quieres leer mas sobre La Hora del Planeta? Sigue este link.

Energía liberada por los terremotos

[picapp align=”center” wrap=”false” link=”term=earthquake+in+haiti&iid=7526041″ src=”0/0/7/e/Major_Earthquake_Hits_60ce.jpg?adImageId=8964260&imageId=7526041″ width=”500″ height=”332″ /]

Los poderes en la creación (si esta frase te incomoda puedes leerla como “los poderes de la naturaleza”) nos recuerdan lo frágil que es la vida humana, y nos debieran devolver a nuestra posición no de dueños de la tierra, sino de humildes huéspedes. Ver las escenas del reciente terremoto de mas de 7 grados en la escala Richter que azotó Haití, no puede menos que recordarnos nuestra humanidad y movernos a solidarizarnos por lo menos a través de nuestras oraciones con las personas victimas de esta desgracia.

Como mexicanos no podemos menos que brindar nuestro apoyo en todos los sentidos a ellos, porque la deuda moral que adquirimos como nación con el mundo después de la ayuda internacional recibida después del terremoto de 1985 nos obliga. Esta deuda moral obliga a todos los mexicanos, no únicamente a nuestro gobierno.

Para entender la fuerza destructiva liberada por los terremotos veamos los siguientes datos:

  • Se estima que diariamente ocurren unos 8,000 micro-terremotos de menos de 2 grados en la escala Richter. Estos son imperceptibles pero liberan una energía hasta de 4.2 Giga Joules (mil millones ó 109), el equivalente a una bomba convencional de finales de la segunda guerra mundial.
  • Unos 1,000 terremotos menores de entre 2 y 3 grados Richter ocurren diariamente. Estos generalmente no son sentidos, pero si registrados. Alcanzan hasta 134.4 GJ que son comparables al poder destructivo de un misil MOAB.
  • Al año se estima que ocurren unos 49,000 terremotos menores que son sentidos pero rara vez causan daños de 3 a 4 grados Richter. Lo que se compara a poco menos que una bomba nuclear pequeña, unos 4.2 Tera Joules (billones ó 1012).
  • Estiman al año unos 6,200 movimientos telúricos ligeros perceptibles entre 4 y 5 grados Richter. Daños significativos son improbables. Poco menos de 134.4 TJ como la explosión de una bomba nuclear parecida a la soltada en Nagasaki.
  • Anualmente ocurren 800 terremotos moderados entre 5 y 6 Richter que pueden causar daños mayores a construcciones débiles y percances menores en construcciones bien diseñadas. Comparable a poco menos de 4.2 Peta Joules (mil billones ó 1015) como el terremoto de Alum Rock, California, en 2007.
  • Los catalogados fuertes, entre 6 y 7 Richter, que pueden ser muy destructivos se estiman en 120 cada año. Se calcula que liberan menos de 134.4 PJ, con una fuerza destructiva como la del terremoto en la bahía de San Francisco, California en 1989.
  • Los también llamados mayores, como el de Haití, entre 7 a 8 Richter, causan serios daños en grandes áreas. Estiman que suceden unos 18 anualmente. Corresponden a poco menos de 4.2 Exa Joules (trillones ó 1018).
  • Los grandes terremotos, entre 8 y 9 Richter, se estima ocurre uno cada año. Tienen proporciones como el de Indonesia en 2007 o China en 2008 liberando menos de 134.4 EJ.
  • Catalogados también como grandes, los terremotos de 9 a 10 Richter, son devastadores, estiman que ocurren 1 vez cada 20 años. Como el del Océano Indico 2004 con una energía un poco menor a los 4.2 Zetta (mil trillones ó 1021) Joules.
  • Los mayores a 10 Richter, llamados épicos y nunca registrados, liberarían mas de 4.2 ZJ de energía destructiva.

Acordémonos de los haitianos en desgracia durante nuestras oraciones y si en tu mano esta hacer mas que solo orar, hazlo. La humanidad empieza por ser humanos.

PNL, ¿Con qué se come?

[picapp align=”center” wrap=”false” link=”term=brain&iid=90070″ src=”0086/01109a1f-e3c6-40b6-917a-b4f1372eb6a3.jpg?adImageId=7709686&imageId=90070″ width=”500″ height=”333″ /]
Mapa mental de PNL. ¿A ver que les parece?

  • PNL significa Programación Neuro-Lingüistica
  • PNL engloba los tres elementos de mayor influencia en la producción de la experiencia humana.
    1. Sistema neurológico regula la función del organismo.
    2. Lenguaje determina interacción y comunicación con los demás.
    3. Programación mental de cada quien incide en las concepciones del mundo que creamos.
  • Describe como la dinámica fundamental e interacción entre la mente (neuro), el lenguaje (lingüística) determinan nuestro organismo y comportamiento (programación).
  • PNL no sólo se enfoca en desarrollar competencias y excelencia (procesos mentales), sino sabiduría y visión (procesos espirituales).
  • Las dos presuposiciones de PNL
  • Mapa no es igual a territorio.
      • No es la realidad, sino nuestros mapas ‘neurolingüísticos’ de la realidad los que determinan la conducta y los que le dan significado al comportamiento.
      • No hay tal cosa como mapas “correctos”.
      1. Mente y vida son procesos sistémicos.
          • Nuestros cuerpos, nuestras sociedades, así como nuestras visiones del mundo y de la realidad conforman una ecología de complejos sistemas y subsistemas que se hallan en continua interacción y que se influyen entre sí.
          • La meta es crearse el mapa más rico posible que a la vez respete la naturaleza sistémica, ecología y entorno propios.
          1. PNL es un medio para enriquecer las opciones que se tienen y para ponerlas al alcance de uno dentro del entorno de cada quien. La excelencia se obtiene al poseer varias opciones. La sabiduría, al través de múltiples perspectivas.
          2. PNL nació del trabajo conjunto de John Grinder (lingüista) y Richard Bandler (matemático y terapeuta de la Gestalt), cuyo propósito era la identificación de modelos explícitos de excelencia humana.
          3. PNL ha desarrollado diversas herramientas y habilidades, para la optimización de la comunicación y a coadyuvar al cambio en ámbitos profesionales como la consultoría, psicoterapia, educación, salud, creatividad, derecho, administración, ventas, liderazgo y crianza.

          Estrategias de lectura previa para mejorar los resultados del aprendizaje

          reading_book
          El proceso conocido como ‘lectura previa’ es el primer encuentro con un libro, es como la etapa del cortejo entre el lector y el libro. ¿Quién es el autor? ¿De que se tratará? ¿Qué cosas interesantes contendrá? ¿Será lo que espero y necesito? En pocas palabras, la lectura previa es el primer acercamiento con el material que se pretende leer. Incluso, es parte importante antes de tomar la decisión no solo de leer un libro, sino es importantísima antes de comprar uno. Es navegar por la portada y contraportada, el índice, por sus ilustraciones, por sus mapas mentales o cuadros sinópticos, sus tablas y otras ayudas visuales, etcétera. La lectura previa, cuando se hace de forma estratégica, es una exploración del texto para conocer su estructura, tener una idea del contenido y tomar una decisión para profundizar en la lectura (Sánchez, 2009).

          Explorar el texto antes de leer
          Explorar el texto que vamos a leer nos permite activar conocimientos previos y tomar decisiones. Por ejemplo: podemos ver el número de páginas, las ilustraciones, los índices y los párrafos introductorios de cada capítulo.

          En esta exploración es muy útil leer los títulos y subtítulos, y entender cómo están organizados; esto último nos da una idea de la estructura general de la obra y nos da una idea de las intenciones comunicativas del autor. Esta exploración también sirve para afinar nuestros propósitos de lectura y organizarnos mejor; por ejemplo, tal vez hallemos que el texto es amplio, lo que nos ayudará a detallar nuestro horario de estudio; o quizá resulte que sólo nos servirán ciertas partes del texto, y necesitaremos buscar otras fuentes.

          Usar el conocimiento previo
          Todo lo que leemos cobra sentido para nosotros si lo relacionamos con lo que ya sabemos. Por eso, mientras más conocimientos previos estén activos al leer, más profunda será nuestra comprensión de lo leído. Cuando exploramos un texto de manera estratégica y con propósito, esos conocimientos se activan en nuestro cerebro, que de ese modo está preparado para que las ideas que leeremos sean más claras.

          Elaborar predicciones
          Explorar los textos nos permite adelantar un poco e imaginar de qué se trata el tema y cómo lo expondrá el autor. Esto nos da una guía mientras leemos de manera más detenida. Claro que a veces nuestras predicciones serán equivocadas, pero lo importante es que estamos usando nuestro conocimiento previo y leyendo activamente.

          Recomendaciones para realizar la lectura previa
          En algunos textos aplican algunas sugerencias y en otros no. De hecho, el que un texto tenga o no estos elementos nos da cierta información
          que puede ser útil.

          • Revisar la portada y contraportada para conocer el nombre del autor, el título, subtítulo, editorial y año depublicación.
          • Leer la introducción, el prólogo o el prefacio, pues ahí están los motivos por los cuales el autor escribió la obra.
          • Revisar el índice, ya que es la presentación de los capítulos y partes que conforman la obra.
          • Entender la distribución del texto, con los epígrafes, las entradas, los bloques, los párrafos, las líneas y el interlineado.
          • Revisar las notas que pueden aparecer en los márgenes o pie de página.
          • Consultar la bibliografía, que es un listado de obras usadas por el autor para construir la obra.
          • Revisar la tipografía, o sea, el tipo y forma de la letra.
          • Complementos como ilustraciones, diagramas, esquemas y cuadros sinópticos.

          También vale la pena repetir la lectura previa en cada etapa de lectura. Es decir, tal vez hicimos una lectura previa de un libro, y ahora estamos por empezar un capítulo; es recomendable entonces repetir la lectura previa, pero ahora con ese capítulo en específico.

          Fuente:
          http://www.xtec.cat/~ilopez15/materials/comprensiolectora/estrategiasdelectura.pdf

          Cómo funcionan las Normas Internacionales ISO

          La Organización Internacional de Normalización (ISO) es una federación mundial de organismos de normalización nacionales (organismos de miembros ISO). El trabajo de preparar Normas Internacionales es llevado a cabo a través de comités técnicos de ISO. Cada organismo miembro, interesado en un tema para el cual un comité técnico ha sido establecido, tiene el derecho de ser representado en ese comité. Las Organizaciones internacionales, gubernamentales y no gubernamentales, con vínculos con ISO, también toman parte en el trabajo. ISO colabora muy de cerca con la Comisión Electrotécnica Internacional (IEC), en todos los asuntos de normalización electrotécnica. Los Estándares Internacionales son elaborados de acuerdo con las reglas de las directivas ISO/IEC.
          La tarea principal de los comités técnicos es preparar Estándares Internacionales. Estándares Internacionales en borrador adoptados por los comités técnicos son circulados entre los miembros para votación. La publicación como Estándar Internacional requiere que voten por lo menos un 75 % de los cuerpos miembros.
          En otras circunstancias, particularmente donde hay un requerimiento de mercado urgente para tales documentos, un comité técnico puede decidir que se publiquen otros tipos de documento normativo:

          • Una Especificación Disponible Públicamente de ISO (ISO/PAS) representa un acuerdo entre expertos técnicos en un grupo de trabajo de ISO y es aceptada para su publicación si es aprobada por el voto de mas del 50 % de los miembros de un comité padre.
          • Una Especificación Técnica (ISO/TS) representa un acuerdo entre los miembros de un comité técnico y es aceptada para su publicación si es aprobada por voto de las 2/3 partes de los miembros del comité.
          • Una Especificación ISO/PAS o ISO/TS es revisada después de tres años con la visión de ser confirmada por otros tres años, revisada para convertirse en un Estándar Internacional o cancelada. En el caso de que se confirme por tres años, entonces se revisará de nuevo seis años después tiempo en el cual o se declara Estándar Internacional o se cancela.

          Fuente:

          Especificación técnica ISO/TS 16949

          Rolltop Laptop – el nuevo concepto de computadora portátil

          Rolltop Laptop

          La Rolltop Laptop es el nuevo concepto de computadora portátil, compuesto por una pantalla LED multi-touch flexible de 17 pulgadas.
          Se puede transformar en un Tablet PC para usar con un lápiz stylus. Entre los puntos fuertes de este concepto estan la correa, adaptador de corriente y puerto USB extraíbles.
          Pero todo esto es todavía un prototipo… y creo que es de Sony!

          Fuente:
          http://www.webdevonlinux.fr/2009/10/09/rolltop-laptop-joli-objet-ecran-oled-17-pouces-multi-touch/